Історія України для дітей у Чехії: не лише за підручниками, а й через музейні експонати
Понад сто українських дітей у Чехії протягом року вивчали історію України не лише за підручниками, а через музейні експонати, дослідження та живі історії. Курс історії в цих освітніх осередках був запроваджений вперше: у Празі підбили підсумки першого року програми «Корені та крила: історія, яка об’єднує».
За словами авторки програми та координаторки освітніх проєктів Фундації Пилипа Орлика Наталі Омельчук, участь у програмі взяли вісім організацій — тринадцять учасниць програми: педагогів та громадських активісток, для яких важливими є викладання історії України та збереження української ідентичності дітей, які сьогодні проживають у Чехії.
Програма тривала один навчальний рік. За цей час відбулося чотири триденні офлайн-тренінги у Празі, понад десять онлайн-зустрічей, лекції українських науковців та експертів, а також супровід учасниць, розповідає авторка програми та координаторка освітніх проєктів Фундації Пилипа Орлика Наталія Омельчук.
«Найважливіше, чого вдалося досягнути, — це створення спільноти людей, яким не байдуже викладання. Ми показали, як історію можна викладати не лише в класі та не лише через підручник. Музеї стали для учасниць програми та їхніх учнів простором для навчання і дослідження».
За словами Наталії Омельчук, у Чехії до програми долучилися понад сто дітей, які протягом року вивчали історію України через, зокрема, дослідження, роботу з артефактами та музейними експонатами.
«Історія перестає бути нудним текстом і стає активним життям навколо самої дитини, адже навчання за межами класу розширює світогляд».
Програма об’єднала педагогів українських шкіл та культурно-освітніх центрів із Праги, Брна, Оломоуца, Їглави та Чеських Будейовиць. Разом вони працювали над створенням сучасних освітніх практик, які допомагають українським дітям в еміграції не втрачати свою ідентичність, вивчати історію України та відчувати належність до української спільноти.
Однією з особливостей програми стало використання інтерактивних методів навчання і музейної педагогіки. Саме це стало визначальним для багатьох учасниць.
Ірина Забіяка, співзасновниця і вчителька Української суботньої школи Українського культурно-освітнього центру міста Брна, зазначила, що долучилася до програми після першої ознайомчої зустрічі з Фундацією Пилипа Орлика.
«У нашій суботній школі ми вже кілька років шукали спосіб, як розповідати дітям про історію України так, щоб їм було цікаво і щоб вони не просто переглянули інформацію та забули її, а понесли із собою далі».
Вчителька розповіла, що найбільше дітей захопило навчання через предмети та артефакти — копії історичних експонатів, фотографії, стрічки часу та співпрацю з музеями.
«Цей спосіб навчання дуже сподобався дітям. Я сподіваюся, що знання, які вони отримували протягом року, стануть фундаментом для подальшого вивчення історії України».
Програмна директорка Фундації Пилипа Орлика Ярина Ясиневич підкреслила, що багато дітей, які навчаються у чеських школах, не мали можливості вивчати українську історію. Програма Фундації Пилипа Орлика покликана це змінити.
«Загалом, за даними Світового конгресу українців, у 2015 році 67% українських шкіл діаспори не мали серед предметів історії України. Відтак ми запропонували освітянам зручне та інноваційне методичне рішення і зменшили цю статистику вже в минулому навчальному році завдяки реалізації програми у Чехії, Данії та Швеції».
Своїм досвідом поділилася Яна Леонтієва, представниця організації «Паляниця», яка працює у Празі. Вона каже: протягом року діти щосуботи відвідували заняття, брали участь у тематичних воркшопах та музейних екскурсіях.
«Інтерактивність курсу, його відкритість до нових педагогічних моделей і можливість буквально доторкнутися до історії закохали нас у цей проєкт із першого погляду. Ми думали, що скласти пазл-мапу України буде простим завданням і кожна дитина легко знайде свій регіон. Але це виявилося непросто. Водночас наприкінці курсу ми побачили, що діти почали цікавитися історією України. Ми запитували дітей, ким вони себе відчувають, — українцями, чехами, учнями. Практично всі діти сказали, що вважають себе українцями. І це було дуже важливо почути».
Участь у підсумковому заході взяв і посол України в Чехії Василь Зварич, який акцентував увагу на важливості такої програми.
«Через російську агресію мільйони українських дітей сьогодні розкидані по всьому світі. Завдяки цій навчальній програмі діти зміцнюють своє українське коріння і отримують додаткові крила для того, щоб будувати нову європейську українську державу».
За словами посла, особлива цінність програми полягає саме в інвестиції у педагогів.
«Саме від педагогів залежить, наскільки вони зуміють прищепити українським дітям любов до своєї історії, мови та культури. Дуже важливо, щоб діти інтегрувалися у нові суспільства, але не асимілювалися, не втрачали свого коріння та передавали ці знання наступним поколінням».
Керівник напряму досліджень з міжнародної політики Фундації Пилипа Орлика, посол України у США у 2019—2021 роках Володимир Єльченко, який брав участь як у відкритті, так у фінальній зустрічі програми, переконаний, що значення таких ініціатив значно перевищує їхні сьогоднішні масштаби.
«Комусь може здаватися, що це лише крапля в морі. Але ті вчителі, які пройшли програму, навчатимуть своїх колег, а отже, ця ідея буде масштабуватися. Ми хочемо, щоб цей досвід став прикладом і для державної політики України».
За словами дипломата, підтримка українських дітей за кордоном є стратегічним питанням.
«Інакше ми можемо втратити багато українських дітей, які сьогодні не зі своєї волі перебувають за межами України. Навіть якщо частина з них залишиться за кордоном, вони не втратять зв’язок зі своєю історичною Батьківщиною».
Головний консультант Фундації Пилипа Орлика, посол України, кандидат історичних наук Ігор Харченко підкреслив особливу роль педагогів у цьому процесі.
«Третя людина після батьків, яку дитина пам’ятає все життя, — це вчитель. Саме тому ця робота є надзвичайно важливою. Фундація Пилипа Орлика робить сьогодні роботу на майбутнє».
У Фундації переконані: збереження української ідентичності дітей, які через війну опинилися за кордоном, є одним із ключових викликів для України сьогодні. І саме через освіту, історію, культуру та спільноту можна допомогти дітям не втратити свої корені і водночас дати їм крила для майбутнього.
Фундація Пилипа Орлика реалізовує програму «Корені та крила: історія, яка об’єднує» у Чехії у партнерстві з Українським інститутом у Празі за підтримки посольства України в Чехії.
Об’єднання формує мережу культурно-аналітичних осередків за межами України з метою посилення стратегічної присутності українського голосу у світі. Вже ведеться робота над першим осередком у Празі — центром інтелектуальної дипломатії, публічної дискусії, підтримки митців, військових, політиків і громадських діячів. У майбутньому передбачається відкриття осередків у ключових європейських столицях — Варшаві, Берліні, Парижі та інших.
